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“創新引領時代，智慧點亮生活”。2018年9月第三個公休日是全國科普日，全國各地紛紛組織了別開生面的科普活動，為人們端上一道道“科普大餐”。在全社會的共同參與下，我國科普工作漸漸形成強大合力，無論是科普機構、科普資源還是科普產業都有了喜人的發展。作為以科學技術為支撐的重要產業，儀器儀表的發展離不開科技發展，自然也需要科普的力量。 科學普及：將“不知”變為“已知” 在科學并不發達的時代，儀器儀表作為實用性極強的測量工具，與人們的生產生活關系密切。后來，隨著人們制造和使用工具的規模不斷向高、大、精、尖發展，活動的規模和深度不斷擴大和深入，簡單的儀器儀表漸漸無法滿足生產力發展的需求。在科學技術的不斷進步下，一系列精密儀器儀表相繼誕生。它們的制造原理越來越復雜，技術研究越來越深入，與普通人的生活也越來越遠。 在普通人看來，從學校課堂中使用的天平、燒杯等教學儀器，到每家每戶安裝的電表、水表，都是日常生活中十分常見的儀器儀表設備。他們雖然不一定了解其原理，但是一定知曉其用法，并且張口就說得出名字。但如果問及什么是色譜儀、質譜、光譜儀，大家恐怕會一問三不知。科普工作的作用就是將這種“不知”變為“已知”，更進一步的就是將“粗通”化為“精通”。 提高科學素養 培養儀器人才 可能有人會問，科普就是傳播知識，普通人知不知道這些儀器儀表知識有那么重要嗎？實際上，知不知道某一類知識倒在其次。“學海無涯”，知識無限，想要做到全知全能是不可能的。科普的真正意義在于，促進公眾理解科學，掌握科學技術，提高科學素質。具體地說，當遇到生活中的難題時，有一定科學素養的人能夠以科學的態度和方法去解決，而不是產生迷信。尤其是當看到類似塑料紫菜、棉花肉松這類謠言時，不會輕信誤信，更不會對謠言進行推波助瀾。 對于整個國家和社會而言，科普能夠引導人們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使更多的科技成果得以廣泛應用，使科學思想在全社會廣泛傳播。對于儀器儀表行業來說，意義在于激發人們對儀器儀表領域的興趣，培養一批熱心于行業發展的優質人才，緩解當前“人才荒”的困境。同時，科普活動也能夠讓更多人對國產儀器有進一步的了解，從而消弭“國產儀器=質量差”的刻板印象。 開展科普活動 研制科普儀器 為了助力國家科普工作的開展，培養儀器儀表人才，一批人開始踏上科普之路。前不久，廣州禾信儀器股份有限公司就與當地媒體、學校合作，給一批小學生上了一堂質譜科普課，邀請小朋友們參觀體驗質譜儀檢測環節。中科院上海技物所專家褚君浩與劉普霖合著《黑暗中的半壁江山 紅外》，在書中科普紅外線知識，同時不斷呼吁科學家重視科普工作。在社會上，不少地區籌建博物館、“科普推廣體驗館”等場所，并在質監部門、實驗室、計量所舉辦“開放日”活動，讓人們體驗到科學儀器的魅力。 還有一批儀器儀表企業通過研制科普儀器的方式，為我國科普工作作出貢獻。比如，針對小朋友們最感興趣的宇宙世界，儀器儀表企業推出各種衛星模型、天文望遠鏡、天象儀等科普儀器，讓人們可以直觀地看到宇宙中各大恒星、行星、星團、星云的運動規律。為了科普生活中的各種科學常識，目前市面上也推出了聲控浮球、人體導電、手搖發電、無弦琴等形形色色的儀器設備。這些科普儀器用最形象生動的方式為人們簡單解釋了一些復雜難懂的科學原理，以寓教于樂的形式培養學生對科學知識的好奇心。 有人說，科學普及是以時代為背景、社會為舞臺、人為主角、科技為內容、面向廣大公眾的一臺“現代文明戲”。要想把科普這出戲唱好，不僅要掌握一定的科學知識，還要懂得結合時代和社會背景，將知識以深入淺出的方式進行傳達。由于儀器儀表行業當中有很多科學知識與人們的生活相去甚遠，因此很難達到科普的目的。不妨將科學儀器與日常生活中的點點滴滴結合起來，告訴人們生活中處處都需要科學儀器的幫助。比如，懷疑房間內甲醛超標，可以采用氣體檢測儀予以檢查；擔心食物中有農藥殘留，農殘檢測儀可以鑒別；路邊的河流傳出惡臭氣味，用水質分析儀可以找出發黑發臭的原因…… 當前，越來越多家用檢測儀器開始“飛入尋常百姓家”，想必科普工作又將上一個臺階。相信未來，科普工作不僅能夠為儀器儀表行業帶來更多優質人才，還將增強全社會的科學素養，提高大眾對謠言的辨識度，共同構建一個和諧穩定的科學社會。
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